今儿跟大伙儿聊聊“天赋”这事儿。一开始我也没太当回事，总觉得天赋嘛那是老天爷赏饭吃，咱普通人就别瞎琢磨。可最近发生的一些事儿，让我不得不重新审视这个问题。
我就是瞎琢磨。看到网上说啥“发展不同步”，说有些小孩儿，可能某些方面特厉害，但绑鞋带这种小事儿反而搞不定。我就开始琢磨，我家那小子是不是也有啥特别的地方？
观察，使劲儿观察
我就开始像个侦探一样，偷偷观察我家娃。这可不是一天两天的事儿，得有耐心。
- 看他玩 我发现他特别喜欢搭积木，能一个人在那儿捣鼓半天，还搭出各种奇形怪状的东西。有时候还喜欢拿着笔瞎画，虽然画的啥也看不懂，但他自己乐在其中。
- 看他跟谁玩。 有的小孩喜欢跟一堆人玩，有的喜欢自己玩。我家这个，好像更喜欢跟几个固定的小伙伴一起玩，还总当“头头”，指挥别人干这干那。
除观察，我还鼓励他多试试。比如，带他去上个什么绘画班、机器人班啥的。倒不是说非要让他学出个啥名堂，就是想让他多接触点东西，看看他到底对啥感兴趣。
从“瞎琢磨”到“有点数”
这么折腾一段时间，我还真发现点儿东西。
- 他对空间结构好像特别敏感。 搭积木的时候，他能很快地搭出一些复杂的造型，而且还挺有自己的想法。
- 他好像有点“领导”才能。 跟小伙伴玩的时候，他总能想出一些新奇的玩法，还能把大家组织起来一起玩。
现在下结论还太早。毕竟他还只是个孩子，未来的路还长着。但至少，通过这一番折腾，我对他的解更深，也更清楚该怎么去引导他。
这整个过程，就像是摸着石头过河。一开始啥也不懂，就是瞎琢磨。然后，通过不断的观察、尝试，慢慢地，心里才有点数。这感觉，还挺有意思的。
各位家长们，别觉得“天赋”这事儿离咱很远。多观察、多引导，说不定，你家娃就是下一个“天才”！
